但完全否认，以父亲的精明和对李夫子的了解，恐怕也不信。

他需要给出一个合情合理、又能让父亲安心的解释。

“李夫子……嘱咐孩儿用功读书，不可懈怠。

赠了孩儿一套《海国图志》，说是让孩儿知晓世界之大，莫做井底之蛙。”郭永华斟酌着说道，略去了那本手抄册和大部分谈话内容。

郭秉诚脚步顿了顿。

《海国图志》他听过，是本讲外洋地理风物的书，虽有些“奇谈怪论”，但终究是正经书籍，让儿子开阔眼界也无不可。

他看了儿子一眼，见孩子眼神清澈，并无躲闪，心下稍安，但那份隐隐的忧虑并未完全散去。

“李夫子学问渊博，心怀天下，赠你书，是盼你成才。”郭秉诚缓缓道，语气严肃起来，“只是永华，你需记住，读书明理，首要的是立身正，心思定。

外头的世界很大，思潮很杂，有像李夫子这般真心为国为民的君子，也有那等以新奇言论蛊惑人心、行险侥幸的狂徒。

你年纪尚小，根基未牢，万不可被些激烈偏颇之言乱了心性，误入歧途。

那些书，你可以看，但需带着脑子看，带着咱郭家诗礼传家的根本去看。

明白吗？”

这是告诫，也是划下底线。

郭秉诚允许儿子接触新知识，但绝不允许儿子被“危险思想”沾染，走上李仲恺那种可能“离经叛道”、“以身犯险”的道路。

这是一种父亲对幼子本能的保护，也是一种传统士绅对不可控未来的深深戒备。

“孩儿明白。”郭永华垂首应道，“父亲放心，孩儿晓得轻重。

李夫子赠书，是望孩儿多学多思，立身报国。

孩儿定当谨记父亲教诲，以圣贤道理为根基，以格致实学为辅助，踏实向学，不务虚言，不行险事。”

他的回答滴水不漏，既表达了对李夫子赠书的感恩，又完全契合了父亲的期望，将“立身报国”定位在“踏实向学”的框架内。

郭秉诚听了，脸色终于缓和下来，点了点头：“你明白就好。

李夫子这一走，这蒙馆怕是真要散了。

往后你的功课……为父再多费些心，或打听打听，看镇上、县里有无合适的新学堂。”

“是，有劳父亲费心。”

谈话间，已到了家门前。

林淑珍正站在门口张望，见父子俩回来，松了口气：“一大早就不见人影，饭都好了。

快进来吃吧，永怀都等急了。”

饭桌上，郭永怀听说李夫子真的走了，小嘴一瘪，眼圈又红了，饭也吃得没精打采。

林淑珍心疼，又不好多说，只是不住给他夹菜。

郭秉诚沉着脸吃饭，不知在想什么。

郭永华则安静地吃着，脑海里却不断回放着昨夜祠堂对话的每一个细节，和李夫子晨雾中远去的身影。

他知道，从今天起，那个在旧祠堂里为他推开一扇扇窗户、指引他看向星空与远方的青衫夫子，真的成了远去的背影。

前方的路，需要他自己去观察，去判断，去选择，去走了。

但他并不害怕，也不迷茫。

怀揣着那几本沉甸甸的书，铭记着那番郑重的嘱托，感受着肩头那份无形的重量，他心中反而生出一种前所未有的踏实与坚定。

路在脚下。

而光，已在心中点燃。

晨光彻底驱散了雾气，照亮了郭家庄的屋舍田野，也透过窗棂，照进西厢房，落在炕柜那把古老的铜锁上。

锁下，那些注定要影响一个孩子、甚至更深远未来的书册，正静静躺着，等待着被再次打开、被仔细、被深深思考的那一刻。

而那个年仅六岁、却已历经“惊蛰”、擎过“微火”、见证“离别”、接过“火种”的孩子，他的人生，他的时代，才刚刚拉开真正波澜壮阔的序幕。

秋风掠过庭院，卷起几片早凋的落叶，盘旋着，飞向更高、更远的天空。
本章已完成！