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第277章 让我兼职老师?(3/3)

一些学员,尤其是那些资历较老的士官学员,看着台上过分年轻的苏言,心里多少有些不服气和不以为然。

然而,这种情绪并未持续多久。

当苏言开始授课,他并没有照本宣科,而是结合大量他自行琢磨、验证甚至超越教材的实战化应用案例。

深入浅出地剖析战术思维、装备极限运用和小组协同技巧时,所有的质疑都迅速被震惊和叹服所取代。

他的课,没有枯燥的理论堆砌,全是实打实的“干货”和“硬货”。

直指核心,效果立竿见影。

几节课下来,几乎所有来听课的学员都感觉受益匪浅,很多困扰已久的问题茅塞顿开。

在接下来的阶段性考核中,听过他课的学员,相关科目的成绩普遍有了显着提升。

这就是最好的证明,也是最有力的说服。

苏言用他的实力,迅速征服了所有听众。

他渐渐习惯了“苏老师”这个称呼。

更让他感到意外的是,曾经教过他的几位教员,也真的放下姿态。

在课后或者研讨会上,真诚地就一些前沿课题或难题向他请教探讨,往往能碰撞出新的火花,获得不少启发。

一时间,苏言成了军校里的一个特殊现象。

既是学员中的楷模,又是教员们眼中珍贵的“智库”和“外挂”。

无论走到哪里,都能收获尊敬和热情的问候。
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