程亮见状立刻伸手抓住了那根竹竿。

“揍他！”

就在这时，也不知

道是谁，在人群中喊出了这句极具煽动性的口号。

一开始大家只是发现了一个“异类”，但当他们被煽动起来之后，就好像点燃了一根导火索。

那个被抓住竹竿的家长脑子一热就吵着程亮挥起了拳头。

程亮当然不能坐以待毙，他将手中的竹竿往上一抬，正巧挡住了对方的拳头。

那家长一击不重，竹竿也被程亮夺走，就好像发了狂一样冲了过来。

旁边两位刚刚一起砸车的家长也分左右两边包抄了过来。

程亮见已经无法避免冲突，也只能发起反击了。

虽说这些家长群情激愤人多势众，但真正朝他发起攻击的也就只有这三个动手砸车的男人。

他好歹手里还有一根竹竿，“啪”地一声将长竹竿拗成两截，拿在手中倒是不长不短挺趁手的。

程亮手中的竹竿长短大小和雷电混元棍差不多，劈、扫、扎、抽、划、架、拉、截、摔、刺、撩……使的是正宗的鞭法。

雷电混元棍的形制其实就是华夏古代的短兵器械的一种……鞭。

鞭的起源较早，盛行于春秋战国时期。

自从汉朝和隋朝发扬光大以后，鞭和锏就成了名家的兵

器。

唐初名将尉迟敬德擅长使用双鞭，秦琼善使双锏（形制差不多）。

最初，鞭和锏是步战和马战的主战兵器，还有很多人总结出了各种“鞭法”和“锏法”秘籍，但到了元朝建立之后，鞭和锏被闪亮的马刀取代，慢慢地退出了战场，成了民间武术的冷门兵器。

程亮自得了雷电混元棍之后，由于这东西器灵残损，他也无法得到正宗的用法。

好在他从地府收罗了不少失传的武术秘籍，其中有一部名为《韦驮鞭法》的鞭术正好可以借用。

只是这韦驮鞭法是单鞭法，所以程亮此时用起来，主要还是右手这支竹竿，左手的竹竿主要起到辅助和防护作用。

他这一手就算是对阵真正的武术名家都可与之一战，更何况几个空有蛮力的考生家长，没两下就把这三人给打趴下了。

或许是程亮让家长们感到了武力的震慑，又或许是狂躁的情绪已经冷静下来了，一时间竟然没人敢动了。

就在这时，人群外边又传来了一声汽车喇叭声。

众人顿时齐刷刷地怒目而视……可当他们发现这按喇叭的是一辆警车时，场面立刻变得安静下来了。
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