“卢教授，你先说正事。”

“好好好。”卢海转过头看陈卫东，“我不是让你全脱产来写教材。

你忙你的七轴，抽空把脑子里的东西整理出来就行。”

“整理什么？”

“104乙机的改造技术、联动控制算法、数控系统的编程逻辑——这些你都烂熟于胸的东西。”

“你写个初稿，哪怕是手写的草稿都行，剩下的交给计算所。

我们有专人负责汇编、校对、排版。”

陈卫东想了想。

“什么时候要？”

“不催你。”

卢海说，“年底之前，你能拿出一部分核心内容就行。

而且这不是你一个人的事，是集体创作。

计算所的高级工程师每个人都会贡献一块内容，你负责你最擅长的部分。”

陈卫东靠在椅背上，没说话。

他脑子里转得很快。

编教材这个事，值不值得干？

值得。

他脑子里装着的计算机知识，放在这个年代，随便拿出一点都够写好几本书。

从冯·诺依曼架构到操作系统原理，从汇编语言到高级编程语言，从数据结构到算法设计——这些东西在2024年是大学本科课程，在1961年是前沿中的前沿。

他要是不把这些东西写出来，这个年代的工程师就只能继续啃毛熊的旧书。

等他们自己摸索出来，又是十年二十年。

而且，培养计算机人才跟七轴项目不矛盾。

七轴五联动的控制系统需要更强的计算能力，将来需要的不是一两个会用计算机的人，而是一大批。

光靠他自己，算不过来。

陈卫东抬起头。

“行，我答应。”

卢海的手拍在膝盖上。

“好！”

“但我丑话说前头。”陈卫东说，“最近确实忙，七轴项目刚启动，我能抽出来的时间有限。

写的东西可能不成体系，你们得自己组织。”

“没问题。”卢海站起来，搓着手，“你哪怕给我一沓手写稿纸，我都当宝贝。”

陈卫东笑了一下，没说什么。

他心里在想另一件事。

这个年代的工程师，拿到他写的东西，会是什么反应？

他脑子里的知识，跨了好几代。
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