苏志远的语气很平。

不是请求，也不是命令，更像是一个老匠人在交代徒弟做活。

“这三个学生到了红星厂，你不能只当同事用。”

陈卫东没接话，等他说完。

“他们底子是有的。

但底子跟本事之间，隔着一道坎。

这道坎，课堂上跨不过去。”苏志远的手指在桌面上点了一下，“得有人带。

手把手地带。”

他的目光沉下来，认真的。

“我当年把你塞进课题组，不是因为你聪明。

聪明的学生我见过不少。

我把你塞进去，是因为你肯下笨功夫。

两个月，你在实验室里把每一条线路、每一个参数都亲手验过了。”

陈卫东听着，没动。

“我希望你也这么带他们。”

苏志远说完，靠回椅背，“别只扔一摞图纸让他们画。

从车间里开始——零件怎么加工的，模具怎么开的，工人怎么焊的。”

“让他们从一颗螺丝钉开始摸，一直摸到整台机器组装完成。”

“这么带出来的人，才是真的技术骨干。”

陈卫东沉默了两秒。

不是犹豫。

是在过他自己的经历。

那几个月他蹲在车间里，看冲压、看焊接、看装配，一道工序地啃。

苏教授说的话，全对。

他开口了。

“苏教授放心。”

他的语气没有敷衍，一个字一个字说得清楚。

“到了红星厂，我亲自带。

第一个月下车间，跟工人一起干。

冲压、焊接、装配，每道工序都过手。

第二个月进技术科，跟着我画图、改图、跑现场。”

他顿了顿。

“半年之后，他们至少能独立出一份完整的产品方案。

一年之后，能带项目。”

苏志远的手指在桌面上停住了。

他看着陈卫东，目光里有一种东西在变。

不是惊讶，是确认。

确认这个学生没有辜负他当年那封信。

那封信上写的——“此生是我教过最好的学生，没有之一。”

不只是技术好。
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